دانلود فایل


دانلود گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی - دانلود فایل



دانلود فایل دانلود گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی,گزارش تخصصی,نمونه گزارش تخصصی,گزارش تخصصی کم توان,گزارش تخصصی معلمان

دانلود فایل دانلود گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی گزارش تخصصی علاقه مند کردن دانش آموزان نیمه شنوای تلفیقی به درس فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 20درس رياضي از جمله مهارتهاي اساسي است كه در زمرة دروس مهم و بنيادي دردوران تحصيل محسوب مـي شـود . تحقيقـات و مطالعات نشان داده اند كه ارتباط پويايي بين رشد و توسعه جامعه و كاربرد رياضيات وجود داشته است . حال آنكه وضعيت موجود مادر درس رياضي حكايت از اُفت بالاي تحصيلي در اين درس دارد؛ و تعداد قابل ملاحظه اي از د انش آموزان با نمرة پايين و يا با كمك تبصره ها و چندين بار شركت درامتحان به كلاس بالاتر ارتقاء مي يابند . در دسترس نبودن آزمونهـاي تشخيـصي مناسـب به منظور شناسايي مشكلات و رفع آنها در قالب برنامه ريزيهاي درسي جديد اين معضل راكماكان به قو ت خود باقي نگاه داشـته است . همچنين واقعياتي چون عدم رضايت دروني شاگردان از درك مفاهيم پايه اي در درس رياضي و ناتواني آنـان در كـاربرد مفاهيم ،آموخته ها و اصول و قواعد رياضي در زندگي تحصيلي ، شغلي و حتي زندگي روزمره ، بسيارتأثرانگيز است . اثرات پنهـان ناشي از اين ناتوانيها عبارت است از تشويق و ترغيب دانش آموزان به يادگيري طوطي وار، از بين رفتن اعتماد بـه نفـس آنـان و ايجاد احساس ناتواني كه به ندرت مي توان با آموزشهاي بعدي اين اثرات را از بين بـرد بازرگـان ،1374 يكـي از راههـاي پيشگيري از مشكلات مذكور، بررسي و شناسايي نقاط قوت وضعف دانش آموزان در درس رياضي است .

مقدمه کوتاه
با توجه به اینکه به طور کلی حدود 5 در صد از تمامی دانش آموزان سنین مدرسه در هر جامعه ( سنین 6الی 17 سال و یا 7 الی 18 سال )به نحوی دارای اختلالات شنوایی هستند ، تعداد قابل توجهی از این کودکان در مدارس و کلاس های عادی جای گرفته اند . نگاهی به تعداد کل دانش آموزان ناشنوا و نیمه شنوا که تحت پوشش رسمی آموزش استثنایی قرار گرفته است بیانگر این حقیقت است که بقیه یا به کلاس های عادی راه یافته اند و یا آنکه اصل درهیچ مدرسه ای عادی یا استثنایی ثبت نام نکرده و از آموزش و پرورش بهره ای نمی برند . لذا معلمان همواره باید با این فرض در کلاسهای خود حضور یابند که به احتمال زیاد در میان شاگردان یک کلاس 50-40 نفری ممکن است شاگرد یا شاگردانی باشند که بسختی می شنوند ( و یا دچار نارسایی های بصری و یا ذهنی هستند و … ) بنابرین ضروری است که معلم کلاس در این زمینه ها با بررسی وارزیابی ساده و کلاسی به حضور احتمالی چنین دانش آموزانی پی برده و به روابط و رفتار وقضاوت خود پیرامون استعداد و ویژگیهای مختلف شاگرد ویا شاگردان حتی الامکان اطمینان حاصل نماید .معلم می بایست به حالات وعلائمی که احتمالا نشانه هایی از اختلال شنوایی در شاگرد است توجه داشته وبدون جهت از قضاوتهای نادرست در مورد شاگرد اجتناب نماید .تاخیر در پاسخ ، تقاضای مکرر از معلم برای تکرار مطالب و گاه بی توجهی و بازیگوشی همواره نمی بایست به عقب ماندگی ذهنی وکندی هوش و یا شیطنت و اخلالگری و … تداعی شود . شاید شاگرد بخوبی نمی شنود و اشکال در همین باشد. در این رابطه از جمله رفتارها و علائم احتمالی اختلال شنوایی عبارتند از :دانش آموز با آنکه صدای معلم برای فضای کلاس مناسب و قابل شنیدن است غالبا از معلم تقاضای تکرار مطالب را می کند و یا از همکلاسی کنار دست خود می پرسد چی گفت چی و … وقتی می خواهد خوب به مطلبی گوش کند سعی می نماید سرو گوشش را به طرف صحبت کننده بچرخاند و یا دستش را کنار گوشش می گذارد . دانش آموز در صحبت کردن همواره از یک آهنگ مناسب برخوردار نیست ، معمولا بلند و یا آهسته صحبت می کند .دانش اموز گاهی دچار بی علاقگی می شود و در فعالیتهای گروهی و کلاس ، شرکت فعال ندارد .

در پاسخ به سئوالات معلم و دیگران معمولا با مشکل روبروست ، برای آنکه بخشی از صحبتهای مخاطب را بخوبی نشنیده ودرک نمی نماید و در مقابل سئوالات ناقصی که درک کرده نا گزیر به شیوه ای مختلف عکس العمل نشان می دهد . او بسیار حساس است ، گاهی از اینکه مرتب از معلم یا همکلاسی اش بخواهد سئوال ومطلبش را تکرار نماید و یا بلند تر صحبت نماید ، خجالت می کشد ( در واقع حتی اگر خودش قبول کرده باشد که از نظر شنوایی دچار اشکال است بسادگی مایل نیست که دوستانش متوجه شوند که او خوب نمی شنود و یا اینکه خودش بگوید که گوشم سنگین است زیرا که همین جمله کافی است که احتمالا مورد استهزاء عده ای قرار گیرد که او را دیگر همچون خود نبینند و با مشخصه نقص شنوایی و یا کری صدایش کنند ) . در نتیجه گاهی پاسخهای نادرست می دهد و دلیل چنین پاسخهای نا درست نه از بابت تنبلی وکند ذهنی است و نه لجاجت بلکه معمولا به همان دلیل درست متوجه نشدن سئوال است . زمانی در پاسخ سئوالاتی که از او می شود مطالبی کاملا نا مربوط و گاه نا مطلوب می گوید که خود موجب تعجب و یا خنده دیگر شاگردان می شود که این خود عاملی است در بهم خوردن نظم و ترتیب کلاس و عکس العمل احتملا حاد معلم . البته گاهی هم ( خیلی بندرت ) شاگردانی در کلاس درس یافت می شوند که هم دچار اختلال شنوایی هستند و هم ضعف بینایی ،و ممکن است در ظاهر و نگاه اول این قبیل شاگردان هیچ گونه تفاوتی نداشته باشند .
اینجانب در بین دانش آموزانم فردی به نام رضا وجود داشت که در ردیف دانش آموزان نیمه شنوای تلفیقی قرار می گرفت وی علاقه زیادی به درس ریاضی نداشت و همواره سطح کیفی و علمی وی در این درس ضعیف بود و همواره از این درس گریزان بود. به همین دلیل بنده تصمیم گرفتم او را به این درس علاقه مند نموده و راهکار های مختلفی را برای ایجاد انگیزه و علاقه وی در درس ریاضی به مرحله اجرا در بیاورم.
همانطور که می دانیم بيشتر افراد درطول دوران تحصيل، حداقل يك تجربه تلخ در درس رياضي داشته اند . درهمين ارتباط برخي از محققين معتقدندبيش از50 درصد از دانش آموزان درجاتي از اضطراب رياضي را تجربه مي كنند . اين دانش آموزان اغلب دچار تنش بوده و ازدرس رياضي لذت نمي برند . اين وضعيت مي تواند فرصت هاي تحصيلي آنها را محدود سازد و آيندة حرفه اي شان را بطور جدي تحت تأثير قرار دهد .
در بحث از منشأء اضطراب رياضي، به عوامل متعدد محيطي، ذهني و شخصيتي مي توان اشاره كرد كه به تنهايي يا در يك رابطه تعاملي مي توانند در ايجاد اضطراب رياضي مؤثر باشند . ازجمله اين عوامل، نقش معلم به عنوان يك عامل مؤثر بسيار مورد تأكيد قرار گرفته است : معلمان بخصوص در مقطع ابتدايي به عنوان افرادي كه بيشترين تعامل را با دانش آموز دارند و از قدرت تأثير گذاري بالايي برخوردار هستند، مي توانند در ايجاد يا تشديد اضطراب رياضي مؤثر واقع شوند . در بسياري از اوقات چنين به نظر مي رسد كه معلمان داراي اضطراب رياضي دانش آموزان داراي اضطراب رياضي تربيت مي كنند . همچنين معلماني كه نگرش آنها نسبت به درس رياضي منفي است، اين نگرش را به دانش آموزان خود منتقل مي سازند . روش تدريس معلم و تفاوت هايي كه ممكن است وي بين دانش آموزان دختر و پسر خود قايل شود نيز ازجمله مواردي است كه نقش مؤثر معلم را مورد تأكيد قرار مي دهد . نكته جالب توجه اينكه در بسياري از موارد معلمان خاطراتي از اثرات منفي معلمان شان روي نگرش و اعتقاد فعلي شان نسبت به درس رياضي نقل مي كنند، درحالي كه خود آنها اين رفتارها را با دانش آموزان ادامه مي دهند . به اين ترتيب دور معيوب اضطراب رياضي “ همچنان ادامه خواهد يافت .دانش آموز نیمه شنوای من نیز از موضوع اضطراب ریاضی رنج می برد و به دلیل مشکلاتی که داشت می بایست این اضطراب را به طرق مختلف در وی ریشه کن می نمودم.
تا کنون تعریف دقیق و جامع و مانع و قابل قبول برای کلیه مراجع ذیصلاح از ناشنوایی ارائه نگردیده است . علت فقدان چنین تعریفی از این بابت است که ناشنوایی تا حدود زیادی یک امر فردی است . به عبارت ، دیگر سن وقوع ناشنوایی علت ناشنوایی ، نوع ناشنوایی و میزان و درجه اختلال شنوایی از جمله عوامل بسیار مهمی در تعریف ناشنوایی و افراد ناشنوا محسوب گشته و نقش فوق العاده در برنامه ریزی های آموزشی دارند . در واقع برای آنکه از عهده یک برنامه ریزی صحیح و مناسب برای گروهی از دانش آموزان بخوبی فائق آئیم ، لاجرم می بایست فرد فرد آنان را به طور جداگانه و کامل مورد ارزیابی قرار دهیم . به عنوان مثال دانش آموزی که از زمان تولد و یا قبل از سنین سخن گفتن ناشنواست و کمترین تجربه زبانی ندارد با دیگر دانش آموزی که پس از آنکه مدتها می گوید و می شنود و مهارتهای زبانی را به طور طبیعی کسب می نماید و آنگاه دچار نقص شنوایی می گردد کاملا با هم متفاوت بوده و این تفاوت در برنامه ریزی های آموزشی آنان فوق العاده دخیل است . اما به طور کلی می توان گفت که افراد ناشنوا کسانی هستند که از حس شنوایی خود در زندگی بهره ای نمی گیرند و افراد نیمه شنوا کسانی هستند که با آنکه حس شنوایی آنان دارای اختلالاتی می باشند ولی در هر حال با سمعک و یا بدون سمعک تا حدودی می تواند از این حس استفاده کنند .کودکان و دانش آموزان نیمه شنوا به دلیل آنکه نارسایی شنوایی آنان با درجات مختلفی ( از تخفیف تا شدید )می باشد معمولا قادرند با استفاده ویا بدون استفاده از وسایل کمک شنوایی از زبان بهرمند گردند واز طریق شنوایی قادر به صحبت کردن هم باشند .
یکی از مشکلاتی که در دانش آموزان نیمه شنوای تلفیقی بوجود می آید عدم علاقه به درس و مشارکت در فعالیت های کلاس می باشد . که ممکن است در دروس مختلفی این بی علاقگی بوجود بیاید . در سال تحصیلی اخیر دانش آموز نیمه شنوای تلفیقی داشتم که در درس ریاضی بسیار ضعیف و بی علاقه شده بود که بنده تصمیم گرفتم این بی علاقگی را در وی ریشه کن ساخته و او را به این درس شیرین علاقه مند نمایم.
در يك جمع بندي كلي مي توان گفت كه دانش آموزان كم شنواي تلفيقي از پيشرفت تحصيلي خوبي برخودارنـد و بـه خوبي مي توانند با همكلاسي هاي عادي خود به رقابت بپردازند و از امكانات آموزشي بهره ببرند . پيشرفت آموزشـي اين افراد نتيجه عوامل زيادي است . اين عوامل به ترتيـب اهميـت؛ عبارتند از : -1 استفاده از وسايل كمك شنيداري همچون سمعك؛ -2 سابقه تدريس و تجربه معلم؛ -3 دريافت خدمات توان بخشي همچون تربيت شنوايي و گفتـار درمـاني؛ -4 ميـزان افـت شنوايي؛ -5 سن ابتلا به كم شنوايي؛6 – وضعيت اجتماعي - اقتصادي خانواده؛ -7 نگرش معلم و -8 رضايت شغلي معلم
هر فرد مبتلا به آسيب شنوايي بايد در دريافت زبان گفتاري با استفاده از تحريكات شنيداري تقويت شده و كمك گرفتن از اطلاعات بينايي حاصل از گفتارخواني بر آسيب خويش پيروز شود . اگر فرد مبتلا به آسيب شـنوايي كـودك باشـد، مبارزه ادراكي روي اكتساب زبان و عملكرد آموزشگاهي او اثر مي گذارد . هدف نهايي مداخلـة شـنيداري وتربيـت شنوايي ، افزايش توان استفاده مؤثر كودك از علائم صوتي براي يادگيري زبان ،برقراري ارتبـ اطي كارآمـد و كـسب مهارتهاي آموزشگاهي است .
مواجهة انسان با دنياي كنوني و تغييرات سريع در زمينه علم و فن آوري ، نيازروزافزون دانش آمـوزان بـه دانـش رياضـيات را مي طلبد . چه ، دانش آموزان به كمك آن قدرت تفكر منطقي خويش را تقويت مـي كننـد و ضـمن نيازهـاي زنـدگي خـويش ، مقدمات لازم براي اكتساب مفاهيم دوره هاي بالاتر را فراهم مي سازند مساله عدم علاقه مندی دانش آموزم را به درس ریاضی را با جمعی از همکاران با سابقه در میان گذاشته و با هم به بحث و گفتگو پرداختیم .همه ی همکاران با علاقه ی بسیار در بحث شرکت کردند و نظرات مفیدی ارایه نمودند. با یکی از اساتید صاحب نظر شهرمان نیز موضوع را در میان گذاشتم ایشان مشتاقانه مطالب نوشته شده را مطالعه و نظر خود را بیان نمودند .با مراجعه به کتاب ها و نشریات گوناگون هم به مطالب جالب و قابل توجه در این زمینه دست یافتم پس از گفتگو های بسیار در زمینه ی علل ضعف و مشکلات یادگیری تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی مطالب جمع آوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت مشکلاتی که در این باره وجود داشت ،نظیر روش تدریس معلم ،تفاوت های فردی دانش آموزان ،مسائل کمک آموزشی ،محیط فیزیکی کلاس و ... فهرست گردید .
به منظور آگاهی بیش­تر از میزان علاقه­ی دانش­آموزان و به خصوص رضا نسبت به درس ریاضی، دفترچه­ای به نام ثبت فعالیت های ریاضی تهیه نموده و هر ورق آن را به دانش­آموزی اختصاص دادم و هنگامی که دانش آموزان فعالیت های مختلف گروهی و فردی در کلاس انجام می دادند، با دقت، رفتار آنان را مشاهده نموده و یادداشت می کردم. بعد از دو ماه و چند روز:
با مشاهده­ی فعالیت های دانش آموزانم و به خصوص رضا در زنگ ریاضی و بررسی یادداشت های روزانه­­ پژوهشی خود، چنین دریافتم:رضا برای شرکت در فعالیت های گروهی مربوط به درس ریاضی از خود رغبتی نشان نمی داد. در انجام تمرین های ریاضی دقّت کافی را نداشت در انجام فعالیت های عملکردی درس ریاضی، با دوستان خود همکاری نمی کرد. در تمیز نگه­داشتن کتاب ریاضی چندان کوشا نبود. به وسایل کمک آموزشی هنگام تدریس ریاضی توجه نداشت.


دانلود گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی


گزارش تخصصی


نمونه گزارش تخصصی


گزارش تخصصی کم توان


گزارش تخصصی معلمان


مقاله


پاورپوینت


فایل فلش


کارآموزی


گزارش تخصصی


اقدام پژوهی


درس پژوهی


جزوه


خلاصه


مقاله تأثیر آموزش برنامه ای بر یادگیری کودکان کم توان ذهنی

با توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان عموما و مضافا دانش آموزان کم توان ذهنی بی ...
تأثیر آموزش برنامه ای بر یادگیری کودکان کم توان ذهنی ... خرید و دانلود PDF مقاله.

نشريه تعليم و تربيت استثنايي، شماره 118 - Magiran

1 سپتامبر 2013 ... تاثير يك دوره فعاليت منظم ورزشي بر عزت نفس دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير
جان بابا آقايي نژاد، سالار فرامرزي، احمد عابدي ص 5 چکيده مشاهده ...

گزارش تخصصی دانش آموزان کم توان ذهنی - کانون تخصصی دانشجو

18 آوريل 2017 ... گزارش تخصصی دانش آموزان کم توان ذهنی و چگونگی از بین بردن مشکلاتی همچون
لجبازی در متین ... دانلود بهترین نمونه ها | کانون تخصصی دانشجو.

راههایی برای تقویت املای دانش آموزان - بیتوته

مقطع ابتدایی,پایه اول,اموزش,ریاضی ,فارسی,املا,اولیا ,دانش آموزان ,معلم ,مشاوره ,
پیشنهاد ... تحصيلات کم والدين (زير پنجم ابتدايي) و ضعف آگاهي آنها جهت رسيدگي
به درس .... تمرينات کلمه سازي و جمله سازي به تقويت توان نوشتاري دانش آموزان مي
پردازد .

میگنا - راهكارهايي براي افزايش مهارت هاي اجتماعي در كودكان

مهارت اجتماعی، ناسازگاری، رفتار، والدین، دانش آموز، علل و عوامل خشونت، مدرسه ... مهارت
های اجتماعی، روشی برای بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان است. .... خوشبختانه، شواهد
فراواني وجود دارد كه نشان مي دهد مي توان رفتارهاي اجتماعي را، كه به روابط ... کودکان کم
توجه و پرتحرک، اغلب زمان صحبت کردن و گوش کردن را درست تشخیص نمی‌دهند.

دانلود گزارش تخصصی آموزش دانش آموزان کم توان ذهنی | درسی فایل

23 ژوئن 2017 ... دانلود گزارش تخصصی آموزش دانش آموزان کم توان ذهنی. فرمت فایل ورد و قابل ویرایش.
قسمتی از فایل. مقدمه: توجه به شناخت و آموزش و پرورش كودكان و ...

عباس فاضلی - آموزش ابتدایی و کودکان استثنایی - بلاگفا

به گزارش اخبار20 به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش ...
نوروزی هدف از برگزاری این مسابقات را ، استعداد یابی دانش آموزان و گسترش و
استمرار ... های درسی سایت سازمان آموزش و پرورش استثناییقابل دسترسی و دانلود
است. ... سوال امتحانی درس اجتماعی کم توان ذهنی پایه پنجم در ادامه مطلب .... ویزای
تخصصی کانادا.

گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی در مقطع ابتدایی

21 آوريل 2017 ... گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی چگونگی علاقه مند نمودن دانش آموز کم توان ذهنی
به نام ایمان پایه سوم ابتدایی به درس خواندن. دانلود بهترین نمونه ...

دانلود رایگان پایان نامه در مورد ناشنوایان و مشکلات تدریس آنها

6 روز پیش ... پایان نامه درباره ناشنوایی و کم شنوایی 93 صفحه | | مرجع دانلود . ... ۱ شهریور ۱۳۹۶ -
راﺑﻄﻪ 2016 ارﺗﮑﺎب داﻧﻠﻮد راﯾﮕﺎن ﺑﺰه ﺗﺨﻔﯿﻒ ﺑﺎ ﭘﺎﯾﺎن ﻧﺎﻣﻪ ﻋﻘﺐ ارزان ﻣﺎﻧﺪﮔﯽ 1394 ذﻫﻨﯽ راﺑﻄﻪ ﺗﺤﻘﯿﻖ. ... 5
- نقش روش های تدریس در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی . ..... آیا می توان بعد از
دادن امتحان تافل، دانشگاه های مورد نظرمان را برای گزارش رایگان نمره، .

دانش آموزان کم توان ذهنی - دانلود گزارش و پروژه کارآموزی کارورزی ...

گزارش کارآموزی تدریس در مقطع ابتدایی ( دانش آموزان کم توان ذهنی ) معنا و مفهوم عقب
ماندگی ذهنی تاریخ تمدن ، سابقه تلاش انسان است در غلبه در تقاضای محیطی که در آن ...

راهکارهای یک کلاس خوب - مشکلات و راهکارها - تبیان

71 - کلی - کلی - با سلام ، دانش آموزان من کلاس دوم هستند در هنرستان کارودانش ، دانش
.... مثلا کم کردن نمره ،یا هر چیزی که از دست دادن آن برای دانش آموز سخت است . ... در واقع
می توان گفت ، مدرسه عرصه ی آزمایش و کسب تجربه ی چگونه زیستن است ...... در
کلاس تنظیم یک طرح درس حساب شد ه می باشد اگر چه این طرح درس ذهنی و کلی تر می
باشد.

بررسى نگرش دبیران دانش آموزان با کم توانى ذهنى نسبت به دوره ...

از دیدگاه معلمان، دوره متوسطه حرفه ای برای دانش آموزان با کم توانی ذهنی اثربخش است.
نتیجه گیری: ... بخش بزرگی از دانش آموزان استثنایی، کم توان ذهنی. هستند.

دانلود رایگان تحقیق در مورد معلولیت های جسمی (ناشنوایی)

6 روز پیش ... دانلود رایگان دانلود معلولیت های جسمی ناشنوایی,تحقیق معلولیت های ... ۱۸ آبان ۱۳۹۰ -
کودکان کم توان ذهنی از نظر آسیب پذیری جسمانی و ابتلا به . .... شده اند که می توانید
در انجام پایان نامه , پروپزال , پروژه های دانشجویی و دانلود گزارش ... چکیده تحقیق
حاضر به منظور بررسی علل عقب ماندگی دانش آموزان ناشنوا صورت .

چرادانش آموزان علاقه زیادی به درس ندارند - هم کلاسی

3 مه 2012 ... چرا برخی از دانش آموزان علاقه زیادی به درس، مدرسه و تحصیل دارند و برخی علاقمند ...
هستندکه از آن جمله می توان به توان ذهنی، یادگیری های قبلی، علاقه به دروس خاص و. ....
به خاطر داشته باشید از آنجا که فرزندان شما در سن کم تجربگی هستند و از ..... اسامی
دانش آموزانی را که دیر می آیند به دفتر گزارش کند و همین امر او را نسبت ...

دانلود فایل اقدام پژوهی در مورد اختلال بی اعتنایی مقابله ای (ODD ...

18 جولای 2017 ... اختصاصی از آنلاین پروژه دانلود فایل اقدام پژوهی در مورد اختلال بی اعتنایی ...
اختلال بی اعتنایی مقابله ای (ODD)رادردانش آموز کم توان ذهنی درمان کنم؟ ... دراین
پژوهش سعی کردم تا اختلال بی اعتنایی مقابله ای در محدثه،دانش آموز کلاس دوم رادرمان
کنم . ... ذهنی., فایل, کارآموزی, کم توان, گزارش تخصصی, متفرقه, مقابله, مورد ...

مقاله مدرسه و نقش آن در تربیت دینی دانش آموزان | استان قم

واژگان کلیدی: تربیت دینی، معلم، برنامه درسی، دانش آموزان، دوستان، آسیب ها ... مدرسه
یکی از این عوامل است که قرار است در این مقاله نقش آن در تربیت دینی دانش آموزان ....
نمی تواند دانش آموزان را به دین دعوت کند در حالی که خودش در عمل به آن پایبند نیست.
... قرار داشته ویا میزان درک و استعداد ذهنی و روحی دانش آموز برای پذیرش معارف اسلامی.

مشکلات خواندن در دوره ابتدایی و راه حل های آن - نوشته های یک آموزگار

4 فوریه 2015 ... گزارش خطا در نقشه ... _کمک به دانش آموزی که مشکل خواندن دارد و این مشکل باعث افت
... اما پرسش اینجاست که در برخورد با این گونه دانش آموزان چه کاری می توان انجام داد؟ ...
مدل می کند، سپس از مفهوم آن واژه تصویر ذهنی می سازد و آن تصویر ذهنی را با ..... خواندن
بسیار تند اما دقت بسیار کم و در نتیجه حذف ناخود آگاه بسیاری از ...

آقا اجازه! نمی شنوم - خراسان

دانلود نیازمندی های 1396/5/10 ... به گزارش روزنامه «سیستان وبلوچستان»، دانش آموزان
استثنایی به دلیل داشتن ویژگی های خاص جسمی یا ذهنی ... در بخش آمادگی تحصیلی و
623نفر در بیش از یک مشکل به واحدهای تخصصی ارجاع داده شده اند. ... معادل 8/3درصد در
بخش کم توان ذهنی، هزار و 908نفر معادل 30درصد در بخش دیر آموز شناسایی شده اند.

گزارش تخصصی کم توان ذهنی | کانون تخصصی دانشجو

گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی و چگونگی علاقمندکردن رضا دانش آموز کم توان
ذهنی به درس خواندن در پایه سوم در قالب ورد در این فایل گزارش تخصصی دانش آموز ...

صفحه اصلي - نشریه پرستاری کودکان و نوزادان

نشریه با لاین تخصصی پرستاری کودکان انجمن علمی پرستاری ایران. مقالات این
نشریه در سایت های ISC,SID,Magiran,Iranmedex,Google scholar نمایه می گردد.

میگنا - راهكارهايي براي افزايش مهارت هاي اجتماعي در كودكان

مهارت اجتماعی، ناسازگاری، رفتار، والدین، دانش آموز، علل و عوامل خشونت، مدرسه ... مهارت
های اجتماعی، روشی برای بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان است. .... خوشبختانه، شواهد
فراواني وجود دارد كه نشان مي دهد مي توان رفتارهاي اجتماعي را، كه به روابط ... کودکان کم
توجه و پرتحرک، اغلب زمان صحبت کردن و گوش کردن را درست تشخیص نمی‌دهند.

آشنایی با آموزش استثنایی - گروه های آموزشی استثنایی فارس

دانش آموزان کم توان ذهنی. - دانش آموزان آسیب دیده شنوایی. - دانش آموزان آسیب دیده
بینایی. - دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری. - دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری
و ...

ویژگی های کودکان دیرآموز و نحوه کمک به آنها در کلاس درس - رسانه آموزشی ...

در نتیجه این مسئله می تواند دلیل اساسی مشکلات دیکته نویسی آنها باشد . ... آنها به
این نتیجه رسیده اند که یکی از ویژگی های مشترک دانش آموزان دیرآموز ، کند بودن
آنهاست که .... فرد دیرآموز فاقد عقب‌ماندگی ذهنی، اما دارای محدودیت در یادگیری است. .... ۹
٫پی‌گیری دانش‌آموزانی که برای تست تخصصی در تابستان و یا اسفندماه مراجعه
نمی‌کنند.

تدریس خصوصی دیرآموزان - انجمن دبیران

تدریس خصوصی دانش آموزان دیرآموز* استثنایی * کم توان ذهنی* بیش فعال*. سابقه
15 ساله در اجرای کلاسهای تخصصی کودکان استثنائی و بیش فعال با شهریه بسیار
...

اصل مقاله (176 K)

اﻟﮕﻮي راﻫﺒﺮدي ﺗﻔﻜﺮ اﺳﺘﻘﺮاﻳﻲ و روش ﺳﻨﺘﻲ. ﺑﺮ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ داﻧﺶ. آﻣﻮزان ﻛﻢ. ﺗﻮان ذﻫﻨﻲ در درس ﻋﻠﻮم.
ﺗﺠﺮﺑﻲ. ﭘﺎﻳ ... ﻧﻔﺮ از داﻧﺶ. آﻣﻮزان دﺧﺘﺮ و ﭘﺴﺮ ﻛﻢ. ﺗﻮان ذﻫﻨﻲ ﭘﺎﻳ. ﺔ. ﭘﻨﺠﻢ اﺑﺘﺪاﻳﻲ ﺷﻬﺮ ﻫﻤﺪان ﺑﻪ. ﺻﻮرت ﺗﺼﺎدﻓﻲ
اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ . اﻓﺮاد ﮔﺮوه ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر .... ﻣﺎﻧﺪﮔﺎن ذﻫﻨﻲ ﺑﺮاﺳﺎس ﮔﺰارش ..... رﺳﺎﻟﻪ دوره دﻛﺘﺮي ﺗﺨﺼﺼﻲ.

دانلود نحوه رفع بی اعتنایی مقابله ای ODDدردانش آموز کم توان ذهنی..

فایل*دانلود نحوه رفع بی اعتنایی مقابله ای ODDدردانش آموز کم توان ذهنی. ... دانلود
فایل گزارش تخصصی افزایش علاقه مندي دانش آموزان به درس رياضي با روشهای جالب .

بایگانی‌ها دانلود گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی | مرجع دانلود ...

دانلود گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی گزارش تخصصی علاقه مند کردن دانش
آموزان نیمه شنوای تلفیقی به درس فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات ۲۰ چکیده ...

گزارش تخصصی دانلود گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی

4 روز پیش ... جمله ای که هر سال این موقع ها دانش آموزان به همدیگه میگن بعد وقتی فرداش میری ...
گزارش تخصصی دانلود گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی.

معلمان دلسوز - راهکارهای آموزش ضرب در کلاس درس سوم

چهارستون آموزش و پرورش در گزارش كميسيون بين‌المللي آموزش و پرورش براي قرن ....
اجبار برای حفظ سریع جدول ضرب یکی از اشتباهات بزرگ یک معلم می تواند باشد. ...
ساده و 45 عدد خلال دندان یا یک بسته کبریت ( بسیار کم هزینه و قابل دسترس ) ... به
این ترتیب دانش آموزان به راحتی و بدون هر گونه فشاری با مفهوم ضرب آشنا می شوند.

اقدام پژوهی درمان اختلال بی اعتنایی مقابله ای در دانش آموز کم توان ذهنی ...

25 ژوئن 2017 ... اقدام پژوهی درمان اختلال بی اعتنایی مقابله ای در دانش آموز کم توان ذهنی. یکشنبه 4
تیر ... اقدام پژوهی رفع اختلال بی اعتنایی مقابله ای دانلود اقدام پژوهی دانش آموز در دو
... گزارش تخصصی , اقدام پژوهی ,گزارش ارزشیابی معلمان و دبیران

راهکارهای یک کلاس خوب - مشکلات و راهکارها - تبیان

71 - کلی - کلی - با سلام ، دانش آموزان من کلاس دوم هستند در هنرستان کارودانش ، دانش
.... مثلا کم کردن نمره ،یا هر چیزی که از دست دادن آن برای دانش آموز سخت است . ... در واقع
می توان گفت ، مدرسه عرصه ی آزمایش و کسب تجربه ی چگونه زیستن است ...... در
کلاس تنظیم یک طرح درس حساب شد ه می باشد اگر چه این طرح درس ذهنی و کلی تر می
باشد.

گزارش تخصصی دانلود گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی

4 روز پیش ... جمله ای که هر سال این موقع ها دانش آموزان به همدیگه میگن بعد وقتی فرداش میری ...
گزارش تخصصی دانلود گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی.

اختلالات املایی و راهکار ها - آموزش ابتدایی

1 - کج نویسی 2- پرفشار نویسی 3- کم رنگ نویسی 4- پر رنگ نویسی 5- زاویه دار ....
مربی می تواند چند وسیله صدا دار را بسازد تا دانش آموزان از آنها استفاده کند و با انواع
..... ب) آن را بخوانند و کلمه مورد نظر را در هوا به صورت ذهنی و با استفاده از انگشت خود ...

مطالب مشابه با «گزارش کارآموزی تدریس در مقطع ابتدایی (دانش آموزان ...

گزارش کارآموزی تدریس در مقطع ابتدایی (دانش آموزان کم توان ذهنی); دانش آموزان کم
توان ... پایان نامه بررسی رابطه میان انگیزه درس خواندن دانش آموزان 2017-05-03 ....
تعداد صفحات فایل: 146 دانلود گزارش تخصصی معلمان بررسی روش های نوین تدریس
در ...

بـوستـان کـودکان اسـتثنایی شهـرستـان سقـز - میهن بلاگ

6 روز پیش ... پیک نوروزی پایه سوم ابتدایی گروه دانش آموزان کم توان ذهنی ... برای دانلود تمرینات
دروس مختلف پایه سوم کم توان ذهنی بر روی شکل زیر کلیک کنید ..... به گزارش
روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی ، این ... بخشی در استان و شورای
تخصصی در سطح مدرسه ، نیز پیگیر و مسوول اجرای برنامه توان بخشی هستند.

گزارش تخصصی معلمان چگونگی بهبود دیکته نویسی در دانش آموز کم ...

گزارش تخصصی معلمان چگونگی بهبود دیکته نویسی در دانش آموز کم توان ذهنی
بوسیله ابتکارات و پیشنهادات حرفه ای - کندو | خبر پو, پویش آخرین اخبار روز ایران
و ...

گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی در مقطع ابتدایی

21 آوريل 2017 ... گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی چگونگی علاقه مند نمودن دانش آموز کم توان ذهنی
به نام ایمان پایه سوم ابتدایی به درس خواندن. دانلود بهترین نمونه ...

آقا اجازه! نمی شنوم - خراسان

دانلود نیازمندی های 1396/5/10 ... به گزارش روزنامه «سیستان وبلوچستان»، دانش آموزان
استثنایی به دلیل داشتن ویژگی های خاص جسمی یا ذهنی ... در بخش آمادگی تحصیلی و
623نفر در بیش از یک مشکل به واحدهای تخصصی ارجاع داده شده اند. ... معادل 8/3درصد در
بخش کم توان ذهنی، هزار و 908نفر معادل 30درصد در بخش دیر آموز شناسایی شده اند.

بیش فعالی(چهارده مقاله ی بررسی ، شناخت و درمان) - مشاور : نشریه ...

اختلال کم توجهی- بیش فعالی در کودکان (Hyperactive) .... به طور کلی می توان گفت
الگوی پایدار این اختلال کمبود تمرکز و توجه ، بیش فعالی و .... برای مثال ممکن است
که دانش آموز ADHD در شروع یک کار دچار مشکل باشد در حالی که دانش آموزان دیگر .... هر
چند باید اضافه کرد شواهدی نیز در کاهش توجه و پایین آمدن مهارت های ذهنی و شناختی ...

روش تدریس معلّم و راه کارهایی برای تقویت آن در آموزش مؤثّر

2 آگوست 2009 ... در میان مجموعه فعالیتهایی که برای تعلیم و تربیت دانش آموزان انجام می شود ... تدریس
را می توان به فعالیتهای دو جانبه ای که بین معلم و شاگردان جریان دارد .... الف- آمادگی
ذهنی ..... 2- روش سخنرانی: در روش سخنرانی معلم کم و بیش بدون وقفه در کلاس ..... مطلب
مربوطه به اینگونه فعالیتها و مهارت در گزارش روشها و فنون انجام آن.

کودکان و دانش آموزان کم توان ذهنی - راسخون

3 ژوئن 2015 ... مسابقه رمزگشایی غدیر · آشنایی با نرم‌افزار قرآنی آوای نور + دانلود ... دانش آموزان کم
توان ذهنی نارسایی هوشی یا شناختی دارند. ..... اثر اشعه ی ایکس در اواخر دوران بارداری و
با روش صحیح در مدت زمان کوتاه خالی از خطر گزارش شده است. ..... هیچ گاه نمی توان
انتظار داشت که کاملاً به حد مطلوبی برسند ولی درمان های تخصصی وجود ...

دانلود گزارش تخصصی آموزش دانش آموزان کم توان ذهنی | درسی فایل

23 ژوئن 2017 ... دانلود گزارش تخصصی آموزش دانش آموزان کم توان ذهنی. فرمت فایل ورد و قابل ویرایش.
قسمتی از فایل. مقدمه: توجه به شناخت و آموزش و پرورش كودكان و ...

تعريف هموویژلانس و اهميت آن

دانلود پاورپوینت روش تحقیق در پرستاری

دانلود پاورپوینت روش تحقیق در پرستاری



دانلود پاورپوینت روش تحقیق در پرستاری